La communauté Google + du SSA : Le jardin d'enfants CECCE

Vous œuvrez au cycle préparatoire? Ou bien vous vous intéressez tout simplement au merveilleux monde des plus petits élèves au Conseil des écoles catholiques du Centre-Est? Alors, empressez-vous de visiter la communauté Le jardin d'enfants CECCE.

Cette communauté sur Google + qui n'avait que 54 membres au tout début de l'année scolaire, en compte maintenant 206. Les équipes pédagogiques, soit l'enseignant(e) et l'éducatrice(eur), ainsi que les équipes du SSA (Service de soutien à l'apprentissage) enrichissent le contenu de cette communauté via, entre autres, de suivis d'enquêtes, de provocations, de questionnements et de publications fort intéressantes. 

Cet élan d'efficacité collective facilite la compréhension, l'appropriation et la mise en œuvre du nouveau programme de la maternelle et du jardin d'enfants et permet la réflexion quant aux effets de l’enseignement et de l'apprentissage sur la progression et le développement des élèves de 4-5 ans.

Venez donc partager avec nous ce monde rempli d'émerveillement, la petite enfance : Le jardin d'enfants CECCE

Le CECCE s’engage à construire l’identité francophone dans ses écoles

Afin de souligner les 400 ans de présence francophone en Ontario, le Muséoparc Vanier a organisé un colloque le 20 et 21 novembre dernier. L’événement était présidé par la procureure générale et ministre des Affaires francophones de l’Ontario, Madeleine Meilleur. Une vingtaine de conférenciers étaient présents afin de discuter de différents enjeux importants dans la communauté francophone, entre autres, les médias et communication, l’histoire, les affaires, la culture, l’éducation et la communauté.

Pour représenter le CECCE, Martin Laporte, Cindy Vachon et Josée Poirier-Crête ont présenté un atelier s'intitulant : « Construire l’identité francophone dans nos écoles ». Depuis la mise en œuvre de la Politique d’aménagement linguistique, des intervenants dans chaque conseil scolaire ont le mandat de mettre en valeur et de contribuer à la construction identitaire francophone des élèves inscrits dans les écoles de langue française. Lors de cette conférence, le trio a présenté des orientations à favoriser en construction identitaire ainsi que des stratégies à exploiter pour stimuler et soutenir l’engagement des élèves, afin de développer des citoyens ayant un plus grand sentiment d’appartenance à notre grande communauté francophone en Ontario.

Martin, Cindy et Josée ont un incroyable bagage culturel et pédagogique en lien avec la construction identitaire francophone en milieu minoritaire. Martin Laporte est animateur culturel et coordonne une équipe en animation culturelle au CECCE. Cindy Vachon et Josée Poirier-Crête sont enseignantes ayant une affectation spéciale en construction identitaire.

Formation en improvisation et pensée critique : un franc succès

Le vendredi 24 octobre dernier avait lieu la première édition du camp de formation pour les équipes d’improvisation des écoles secondaires du CECCE à l’École secondaire catholique Garneau. S’emparant de l’école pour 24 heures, les jeunes participants ont eu la chance de côtoyer les joueurs professionnels Sophie Caron, Daniel Malenfant et Frédéric Barbusci lors d’ateliers de formation. Ils ont aussi pu voir ces derniers à l’œuvre dans un match où s'affrontaient des joueurs professionnels et des joueurs locaux.

Les ateliers offerts touchaient à des thèmes variés comme l’écoute, les techniques de base, la présence scénique et les catégories, en plus d’un atelier d’arbitrage pour les élèves désirant étendre leurs connaissances au-delà de l’improvisoire.

Finalement, pour mettre en pratique les connaissances acquises durant le camp, les élèves se sont affrontés durant un match format Combat royal avant de repartir la tête remplie d’idées et fiers de leur culture franco-ontarienne.

Match de fin de soirée dans la grande salle du MIFO.