Une élève de Béatrice-Desloges, lauréate du concours rédaction «Le français pour l’avenir»

Félicitations, à Rosalie Lemay, élève de la 12e année à l’École secondaire catholique Béatrice-Desloges, lauréate au concours national de rédaction «Le français pour l’avenir». Rosalie a remporté une bourse de 1 000 $ pour poursuivre ses études à l’Université d’Ottawa.

Ce concours national de rédaction est ouvert aux élèves de la 10e à la 12e année, partout au Canada, et offre un total de 215 000 $ en bourses pour des études postsecondaires en français dans huit universités canadiennes participantes. Cette année, le concours mettait l’accent sur l’appartenance à la francophonie. Les rédactions devaient débuter par les mots suivants : «C’est en parlant français que...»

Le texte de Rosalie intitulé «La francophonie, au-delà des frontières», relatait son appartenance à la culture franco-ontarienne héritée de ses parents et de ses ancêtres. Pour elle, « (...) être francophone [lui] permet de voyager et de découvrir d’autres pays, d’autres cultures et d’autres façons de parler [sa] langue. Être francophone, c’est aussi accepter le bilinguisme et avoir le goût d’apprendre d’autres langues qui viendront [l’] enrichir comme citoyenne du monde puisqu’ [elle est] toutes les traditions, les chansons, les histoires, et les mots appris en français de [ses] parents, de [ses] enseignants et de [ses] amis. »

Bravo Rosalie!

24 élèves de Pierre-Savard en échange à Halifax

Depuis le 24 mars et jusqu'au 1^er avril prochain, 24 élèves de l’École secondaire catholique Pierre-Savard ont la chance de séjourner à Halifax, dans le cadre d’un échange étudiant. L'échange a lieu avec des élèves de l’école secondaire du Sommet, situé en Nouvelle-Écosse.

Les jeunes âgés entre 11 à 14 ans effectuent cet échange à partir d’un programme offert par l’Association canadienne d’Éducation de Langue française (ACELF). Le programme d’échange offert par l’ACELF permet aux jeunes de découvrir un autre milieu francophone au Canada. Le programme vise à amener les élèves à s’ouvrir aux diverses réalités francophones du pays, à valoriser leur langue et leur culture par la réalisation d’activités éducatives, linguistiques et culturelles. 

Le directeur adjoint de l’école Pierre-Savard, Christian Lortie, a rapidement reconnu une occasion favorable pour offrir une expérience unique et divertissante à ses élèves. M. Lortie explique, « En leur permettant de tisser des liens avec des jeunes d’une autre communauté francophone, je crois sincèrement que cet échange peut contribuer à développer une identité francophone solide et leur capacité de leadership ».

De leur côté, les élèves de l’école du Sommet espèrent ressortir de l’expérience ayant acquis les mêmes résultats. Hélène Pelletier, agente de développement scolaire et communautaire, ajoute « le fait de vivre une variété d’activités en français en dehors du contexte scolaire permettra à mes élèves de développer un lien différent avec la langue française. »