Règlement 17 à Pierre-Savard

L'École secondaire catholique Pierre-Savard a clôturé le mois de la francophonie avec une activité d'impact majeure. Le personnel enseignant et les élèves furent tous surpris lorsqu’ils ont vécu le Règlement 17. 

Des figurants on récrée les événements de l’époque en parlant aux élèves uniquement en anglais. Il y a également eu une présentation de la bataille des épingles à chapeaux. Ce fut un immense succès de prise de conscience pour les élèves. 

Adoptée en 1912, le Règlement 17 interdisait l'enseignement du français après les deux premières années du primaire, faisant de l'anglais la langue principale enseignée dans les écoles en Ontario, même celles qui étaient fréquentées en majorité par des Franco-Ontariens.

Reine-des-bois et Franco-Ouest : gagnants du concours Francoportraits!

Les photos soumises par l’École élémentaire catholique Reine-des-Bois et du Collège catholique Franco-Ouest au concours Francoportraits ont été nommées les photos gagnantes du CECCE !

Organisé par l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), le concours Francoportrait incite les jeunes à faire appel à leur créativité afin de démontrer leur attachement à la langue française et à la culture francophone, et ce, avec l’aide d’une photo. Le concours avait trois volets, un pour chaque groupe d’âge, tous avec un défi différent.

Sous le volet primaire/élémentaire, le défi «Mon beau drapeau» demandait aux participants d’intégrer avec originalité le drapeau francophone de la région des participants et dire ce qui leur rend fier de leur communauté. Le groupe de Mireille Dugas de l’école Reine-des-Bois a su faire exactement cela avec leur excellente photo, accompagné d’un beau message formulé par les élèves : «Notre fierté francophone sort de notre bouche.»

Pour le volet secondaire, le défi «Découverte francophone» demandait à ces participants de présenter un référent culturel francophone de la région et dire pourquoi il représente bien la région. Ainsi, André Potvin et son groupe d’élèves de 12e année de Franco-Ouest ont choisi Stef Paquette comme référent culturel. Leur soumission d’un collage de photos originales était accompagnée d’un message coquin : «Lorsqu'on parle de référent culturel, ici en Ontario, le choix reste pas mal évident... C'est tou tou tout simplement Stef Paquette!»

Bravo à tous ceux et celles qui ont participé au concours et félicitation aux groupes gagnants ! Continué à démontrer votre fierté francophone !

Première journée de la FLICFO pour nos élèves du secondaire!

C'est sous le thème du leadership qu'une trentaine d'élèves du CECCE se sont rassemblés au sous-sol de l'église Saint-Joseph à Ottawa dans le but de vivre leur première journée d'un parcours de cinq sessions du programme de Formation au Leadership intégrale catholique francophone en Ontario (FLICFO).

Ces formations permettent aux élèves de découvrir leur type de leadership personnel et catholique en participant à des jeux de connaissance de soi et à des sessions sur le leadership et l’animation. Ces rencontres permettent aussi aux jeunes de développer une meilleure communication, de développer des outils en échangeant avec les autres, de sortir de leur zone de confort, de développer une différente perspective sur le monde, de partager leurs expériences et, finalement, de découvrir, d’explorer et de célébrer leur foi catholique! La prochaine rencontre aura lieu le 8 décembre 2015.

24 élèves de Pierre-Savard en échange à Halifax

Depuis le 24 mars et jusqu'au 1^er avril prochain, 24 élèves de l’École secondaire catholique Pierre-Savard ont la chance de séjourner à Halifax, dans le cadre d’un échange étudiant. L'échange a lieu avec des élèves de l’école secondaire du Sommet, situé en Nouvelle-Écosse.

Les jeunes âgés entre 11 à 14 ans effectuent cet échange à partir d’un programme offert par l’Association canadienne d’Éducation de Langue française (ACELF). Le programme d’échange offert par l’ACELF permet aux jeunes de découvrir un autre milieu francophone au Canada. Le programme vise à amener les élèves à s’ouvrir aux diverses réalités francophones du pays, à valoriser leur langue et leur culture par la réalisation d’activités éducatives, linguistiques et culturelles. 

Le directeur adjoint de l’école Pierre-Savard, Christian Lortie, a rapidement reconnu une occasion favorable pour offrir une expérience unique et divertissante à ses élèves. M. Lortie explique, « En leur permettant de tisser des liens avec des jeunes d’une autre communauté francophone, je crois sincèrement que cet échange peut contribuer à développer une identité francophone solide et leur capacité de leadership ».

De leur côté, les élèves de l’école du Sommet espèrent ressortir de l’expérience ayant acquis les mêmes résultats. Hélène Pelletier, agente de développement scolaire et communautaire, ajoute « le fait de vivre une variété d’activités en français en dehors du contexte scolaire permettra à mes élèves de développer un lien différent avec la langue française. »